Le champ « Habitat » couvre trois domaines d’activité :

• La construction tournée plus particulièrement vers la réalisation du clos et du couvert de l’habitat,

• L’aménagement, l’agencement et la finition de l’habitat,

• Les équipements techniques de l’habitat.

Ce champ se caractérise par la diversité des activités, des métiers et des acteurs de l’acte de construire. Il permet d’initier chez les élèves un socle de compétences communes à l’ensemble des métiers de l’habitat. Les trois domaines du champ professionnel « Habitat » permettent de préparer les élèves à l’entrée en formation qualifiante à des métiers offrant de multiples débouchés grâce à une grande diversité de diplômes de niveau 5.

Le champ «Hygiène–Alimentation–Services» couvre trois domaines d’activités :

•  Préparation et/ou distribution et/ou vente de produits culinaires,

•  Entretien des locaux et des équipements,

•  Entretien du linge et des équipements, travaux simples de couture,

Les trois domaines de ce champ professionnel permettent de préparer les élèves à l’entrée en formation qualifiante à des métiers offrant de multiples débouchés grâce à une grande diversité de diplômes de niveau 5.

Nous sommes arrivés à la piste cyclable de (Madrazés) avec la classe de 3e11 et 3e12, nous nous sommes habillés nous avons mis des gants et des gilets ensuite les professeurs d'atelier (HAS, ERE et Habitat) nous ont donné des sacs poubelles pour jeter les déchets (bouteille plastique, emballages, papiers, verres ...)

Nous sommes allés jusqu'à Carsac puis nous sommes revenus au point de départ et nous avons regardé quel sac était le plus rempli, celui de Pascal et de Mathieu était le plus lourd.

Nous avons confectionné des objets pour les exposer dans la boutique qui a ouvert ses portes la dernière semaine avant les congés de Noël 2016.

Un élève de chaque atelier tient la boutique sur les temps de récréation, nous accueillons les clients, nous reportons sur le cahier de comptes le produit vendu et nous assurons l'encaissement.

Un autre camarade emballe l'objet.

Nous apprenons d'une façon plus ludique à compter et à recevoir les client(e)s.

Les présentoirs ont été fabriqués par les ateliers : Habitat, les couronnes et bougeoirs : Espace Rural et Environnement et les douceurs et confitures : Hygiène Alimentation Service.

Walid 3è12

Les élèves de 4ème et 3ème SEGPA du collège DEBUSSY de La Guerche sur l'Aubois (dans le Berry) se sont rendus 3 jours en Dordogne. Ils ont dormi à l'internat du collège. Ils sont venus découvrir nos ateliers et participer à différentes activités. En HAS, ils ont cuisiné un repas du Berrichon, en ERE, ils ont préparé la décoration des tables du restaurant d'application et en Habitat, ils ont participé à l'initiation « électricité.

Le jeudi après-midi , nous sommes partis tous ensemble leur faire découvrir la ville de Sarlat. En rentrant, nous avons partagé un goûter avant de nous quitter.

Chloé et Walid

Romain a mis à jour les bons de commande sur informatique.

Auparavant les élèves ont préparé les colis grâce aux bons de commandes. Ils ont disposé les fruits et les légumes de saison dans les cagettes.

Ils ont appris à préparer et à vendre grâce à un exercice d'application au cours d'une sortie à l'entreprise Biocolis.

Les élèves de 3^e11 et 3^e12 ont vendu des « Biocolis ». Pascal a encaissé les clients en marquant sur la facture « payé »

Pascal, Romain